Pengembangan Kompetensi Kewirausahaan Kepala Madrasah melalui Kolaborasi MAN IC Bangka Tengah dan Gapoktan Agro Namang Sejahtera

Bangka Tengah, 4 Juni 2026 – MAN Insan Cendekia (IC) Bangka Tengah melaksanakan kegiatan Pengembangan Kompetensi Kewirausahaan Kepala Madrasah (Entrepreneurship) melalui kolaborasi dengan Gapoktan (Gabungan Kelompok Tani) Agro Namang Sejahtera. Kegiatan ini menjadi salah satu upaya untuk memperkuat kompetensi kewirausahaan kepala madrasah sekaligus mengoptimalkan pemanfaatan lahan yang dimiliki madrasah agar lebih produktif dan bernilai edukatif.

Program tersebut diwujudkan melalui konversi lahan madrasah menjadi perkebunan yang akan dikelola secara berkelanjutan. Lahan yang dimanfaatkan berada di area samping Gedung Pusat Pembelajaran Terpadu (PPT) hingga Gedung Perpustakaan MAN IC Bangka Tengah, yang selama ini belum dimanfaatkan secara maksimal.

Berbagai komoditas hortikultura akan ditanam pada lahan tersebut, di antaranya jagung, terong, cabai, sawi, bayam, kangkung, dan berbagai jenis sayuran lainnya. Pemilihan tanaman tersebut diharapkan mampu menghasilkan produk yang bermanfaat bagi warga madrasah sekaligus memiliki nilai ekonomi yang dapat dikembangkan ke depan.

Kolaborasi dengan Gapoktan Agro Namang Sejahtera dilakukan untuk memberikan pendampingan teknis dalam pengelolaan perkebunan, mulai dari persiapan lahan, penanaman, pemeliharaan, hingga pemanenan. Dengan keterlibatan para petani yang berpengalaman, program ini diharapkan dapat berjalan secara efektif dan memberikan hasil yang optimal.

Selain menjadi sarana produksi pertanian, perkebunan madrasah juga akan difungsikan sebagai media pembelajaran kontekstual bagi peserta didik. Melalui kegiatan ini, siswa dapat belajar secara langsung mengenai budidaya tanaman, pengelolaan usaha pertanian, serta pentingnya kerja sama dan pemanfaatan sumber daya yang ada di lingkungan sekitar.

Kepala MAN IC Bangka Tengah, Ahmad Sukri Ahkap, menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bentuk nyata penguatan budaya kewirausahaan di lingkungan madrasah. Menurutnya, madrasah tidak hanya berperan sebagai lembaga pendidikan akademik, tetapi juga harus mampu menjadi pusat pembelajaran keterampilan hidup dan kemandirian yang relevan dengan kebutuhan masa depan.

“Melalui program ini kami berharap lahan madrasah dapat menjadi lebih produktif dan memberikan manfaat nyata bagi warga madrasah. Selain itu, perkebunan ini diharapkan menjadi laboratorium pembelajaran yang mampu menumbuhkan jiwa entrepreneurship, kreativitas, kemandirian, dan semangat gotong royong bagi peserta didik. Kami juga berharap hasil yang diperoleh nantinya dapat mendukung ketahanan pangan madrasah serta menjadi contoh praktik baik pemanfaatan lahan produktif di lingkungan pendidikan,” ujar Ahmad Sukri Ahkap.(YN)